UNA TARTA PARA PLATERO

    ¡Un cumpleaños sin tarta no es un cumpleaños! Por eso nuestro Platero tenía que tener una. Y su tarta tenía que ser especial. Muy especial. Tere, mi alumna de prácticas, se encargó de ella, ya que de tartas sabe mucho porque su madre es una gran experta.1

Mis niños y niñas saben perfectamente que Platero cumple 100 años, y por este motivo trabajamos en clase este número, mucho antes de empezar a jugar con la tarta que Tere nos hizo.

Primero Lucia, después Aarón y por último Gonzalo se empeñaron en hacer que nuestras matemáticas sean dulces, muy dulces… y lo consiguieron!! ¡¡Llevaron a clase durante 3 días seguidos caramelos para repartir!! Y les pude sacar mucho partido.2 3 4 5 6 7

Después trabajamos con los patitos que teníamos en clase desde el curso pasado y que cogieron un día para jugar… Otro momento ideal para ver cuántos patos teníamos.8

Propusieron hacer como con los caramelos… 10 en cada aro… ¡¡y a contar!! ¡¡100 PATOS!! 9 10 11 12 13

Con toda esta matemática y sabiendo como saben que el 100 existe y que además les encanta, llega el momento de empezar a preparar la tarta para Platerillo.

Suelo aprovechar los viernes para que las familias que lo deseen estén en clase y disfruten de los niños y las niñas. Hago grupos interactivos (actuación educativa propuesta por el proyecto Comunidad de Aprendizaje) Para ello, se divide la clase en 4 grupos, con 4 actividades diferentes de una misma materia y un adulto en cada uno que dinamice dicha actividad. Cada 20 minutos los niños y niñas van rotando hasta pasar todos los grupos por todas las actividades programadas.14

Este viernes, dedicado a las matemáticas, la mamá de Rosa, en uno de los grupos, se encargó de la tarta de Platero…

Primero repaso los números de 1 al 10, ya que la tarta de Platero tiene 10 agujeros para poner las velas, con otra tarta, que nos hizo el curso pasado la mamá de Lucia para nuestra cafetería francesa 15

Pero Platero no cumple 10 años, cumple 100!! Y se hizo así…

Para realizar esta actividad, les preparé una caja con palitos de colores, gomillas para el pelo y cartelitos con números (del 1 al 10 y las decenas 10, 20….100)

Primero, elegir un color y coger palitos hasta hacer una fila de 10 16 17

A continuación elegir una gomilla del mismo color para sujetar los palitos… solos y mucho mejor… con la ayuda de un amigo ó amiga.18 19 20

Por último, ponerlos en los agujeros de la tarta …21

Y a contar de 10 en 10… 22

¡¡Así de bonita nos quedó la tarta!! 23

Mis niños y niñas juegan cuando quieren en los rincones con esta tarta… 24 25

Estas matemáticas están bastante cargaditas de emoción y sobre todo son muy, muy dulces… ¿quién ha dicho que las matemáticas son aburridas?

 

 

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