UN MAR DE EMOCIONES

“Quién domina el mar, domina todas las cosas” (Temístocles)

Desde todos los tiempos ha existido una constante fascinación hacia el mar. El mar ha sido y es fuente de inspiración para poetas, pintores, escritores, cantantes….

Siempre ha estado muy unido a emociones y sentimientos.

Y trabajando el mar como estamos, no podía desaprovechar esta oportunidad para unir…

¡¡MAR Y EMOCIONES!!

Después de mucho pensar, me decidí a mostrar a mis niñas y niños, a través de fotos, diferentes estados del mar:

Mar en calma, marejadilla, mar agitada, mar gruesa.

Hablamos mucho de estas fotos, de lo que veían y de lo que no, pero sobre todo les pregunté que sentían al verlas.

Al día siguiente les llevé los corazones que utilizamos en la actividad del curso pasado ¿Cómo está tu corazón? ???????????????????????????????

Después de recordar lo que hacíamos, se decidió:

-Que nos quedábamos con estos corazones: Feliz, triste, llorón, enfadado y pegón.

-Que íbamos a quitar “Súper contento hasta el infinito y más allá” (“este año vamos a trabajar el mar, no el espacio”)

-Y que íbamos a añadir: Nervioso y gritón.

Una vez que tuve todos los corazones preparados, llegó, en la siguiente sesión, la parte más complicada (¡¡por lo menos para mí!!)

Les pedí que identificaran cada corazón con un estado del mar.

Y así lo decidieron… ???????????????????????????????

MAR EN CALMA… CORAZON FELIZ

MAREJADILLA… CORAZÓN TRISTE

MAR AGITADA… CORAZÓN LLORÓN Y CORAZÓN NERVIOSO

MAR GRUESA… CORAZÓN ENFADADO, CORAZÓN NERVIOSO Y CORAZÓN GRITÓN.

Ya teníamos todo preparado en el pasillo, la actividad estaba montada y mis niños y niñas preparados y preparadas para contarme como tenían su corazón… ???????????????????????????????

Salieron de uno en uno, de dos en dos ó de tres en tres… y fueron explicando cómo se sentían y porque habían puesto su foto en ese estado y no en otro. ??????????????????????????????? ???????????????????????????????

Utilizamos esta actividad a diario: cuando entran en clase, después del recreo… ellos y ellas pueden hacer uso de ella en cualquier momento del día, siempre que lo necesiten.

A veces, sólo necesitan escuchar… ¡¡Escuchar el mar!! ???????????????????????????????

La magia del mar ya está en la clase.

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