CUANDO SOBRAN LAS PALABRAS

“Hablamos mucho pero sin gritar”, esta es una de las normas que rige nuestra convivencia en la clase desde el curso pasado. Este año y debido a que mis niños y niñas parecían haberla olvidado, decidí retomarla de una manera diferente.

Rosana, mi compañera de apoyo, tenía muchas ganas de iniciar en el aula un proyecto sobre el lenguaje de signos y a mí me pareció que lo podíamos enlazar perfectamente con nuestra norma.

Y así lo hicimos. Se realizó una actividad previa donde se les preguntaba  a los niños y niñas que podían hacer con las manos. Este fue el resultado… 1

Al cabo de unos días, Rosana llegó a clase con este fantástico libro… 2

Y les explicó que muchas personas utilizan sus manos para hablar… 3 4

Enseguida se interesaron por este tema y Rosana empezó a llevar material a clase… 5 6

A través de Marta Núñez, conocimos la canción de Rozalén “Saltan chispas”  convirtiéndose en una de las canciones más escuchadas  y cantadas. Gustó tanto, que fue elegida, junto con otras dos canciones, para la actuación de Navidad (una de las partes de esta canción, fue realizada con lenguaje de signos)

 3 barcos, tres mensajes… 7 8 99

Pero lo mejor estaba por llegar.

Chema llegó a clase… 10

Y con él entró la magia, el asombro, la ternura y la emoción. Mucha emoción.

Mis niños y niñas sabían, porque lo habíamos hablado en clase, que Chema no podía escucharlos y que hablaba….con sus manos.

Poco a poco, se fueron soltando y fueron contando lo que habían aprendido con Rosana…. El libro grande, sus fichas, el saber decir su nombre con las manos  e incluso alguno dijo hasta su símbolo. 11 12 13

Chema nos habló de fútbol, de sus campeonatos y de sus triunfos. Incluso llegó con la última copa ganada, nada más y nada menos…¡¡campeones de Europa!! Y con fotos de su equipo. 14

Con mucho orgullo y sé, que con mucha emoción, les contó, la última jugada en ese partido. Mis niños y niñas lo miraban con la boca abierta. Y sus miradas iban de sus manos y de sus gestos a… Bea, amiga de Chema y que nos sirvió de intérprete. 15 16 17

A veces y en contadas ocasiones, se dan todos los factores para que entren en tu vida personas que permanecerán contigo, a pesar del tiempo ó de la distancia.

Chema nos dio tanto en esa mañana, que estoy segura, que mis niños y niñas no lo olvidaran tan fácilmente. 18 19

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 Ternura, cariño, paciencia… 211 22 23

Hace poco Samuel Vázquez, llevó a clase a su pájaro y estuvo con nosotros y nosotras toda la mañana. En una de las ocasiones que estaba cantando mucho, Samuel Camacho se me acercó y me dijo

“May, el pájaro canta poesía” yo en ese momento me acordé, no sé porque de las manos de Chema, al aire, como si fueran mariposas y me vino a la cabeza la poesía de Lorca “Mariposa del aire” que tanto les gusta a mis niños y niñas. Y es que cuando habla el corazón, sobran las palabras. 24

 

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9 comentarios (+¿añadir los tuyos?)

  1. carmen
    May 11, 2015 @ 16:16:55

    MUY BIEN TITA!!!
    CONTIGO SÍ QUE APRENDÍ Y SEGUIRÉ APRENDIENDO…

    Responder

  2. Beatriz
    May 04, 2015 @ 21:30:06

    Aiiiiii…. Que experiencia taaaan bonitaaaa!!!!!
    Encantada de participar y ser la voz de Chema delante de esos niños y esa maestra que tienen tanto que aprender y tanto que enseñar!!!!!
    Deseando que hagamos más cosas!!!
    Mil bsss a esos pescaitos y a May

    Responder

  3. Tere
    May 04, 2015 @ 16:30:19

    Me encanta! Sin palabras de verdad!como me hubiese gustado estar allí! Te superas a pasos agigantados !! Mil besitos😘

    Responder

  4. Lola
    May 04, 2015 @ 07:56:21

    Me encanta que pequeños detalles que gustan a nuestros hijos, como por ejemplo una cancion, se conviertan en algo grande que los llene de ilusion. Gracias por motivarlos a crear grandes proyectos.

    Responder

  5. Isaac delgado guerrero
    May 04, 2015 @ 00:19:24

    Para esto hay q ir a la escuela, para dar lecciones de la vida a nuestros hijos, como siempre chapo May.

    Responder

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